Materiales – Descargas

Os dejamos aquí algunos materiales que compartimos con vosotros y que os podéis descargar. Clicando sobre el enlace de descarga el material se os descargará directamente.

Cuadernillo para Disgrafia 1ª Parte

Compartimos con vosotros una serie de cuadernillos para la práctica de la Grafomotricidad. En esta 1ª parte, te recomendamos: ⇒1. Haz 3 páginas al día ⇒2. Dos filas de cada página ⇒3. Pon la fecha y el tiempo que has tardado en cada fila.
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Material Resolución de Problemas 1º Primaria

Colección de problemas matemáticos para alumn@s de 1º de Primaria. Estupendo recurso preparado por nuestra compañera en prácticas Tania Torres Lara para completar su prácticas.
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Material Resolución de Problemas 2º Primaria

Colección de problemas matemáticos. Recurso preparado para nuestro alumnado.
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Material Resolución de Problemas 3º Primaria

Colección de problemas matemáticos. Recurso preparado para nuestro alumnado.

Material Resolución de Problemas 4º Primaria

Colección de problemas matemáticos. Recurso preparado para nuestro alumnado.

Juego Conécta-T. Naturales

Juego para trabajar con edades de Educación Primaria y Secundaria. Adapta los contenidos curriculares de forma lúdica para que los alumn@s adquieran el aprendizaje, en esta ocasión con la asignatura de Naturales.
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Instrucciones: El juego consiste en enlazar las palabras para conseguir la relación existente entre ellas. Hoy os hemos querido trasladar conceptos del área de Ciencias Naturales, en donde se plantean distintos campos semánticos:⇒Animales; ⇒Sentidos;⇒Cuerpo Humano. Se deben relacionar las palabras en función del campo semántico en el que se trabaja. Por ejemplo, en el de animales, podéis relacionarlos con animales invertebrados; vertebrados; mamíferos; anfibios; etc.

Rutina familiar.

Para ayudaros en estos días de rutina en casa. El material incluye; ⇒ Hoja de datos: donde tendrán que apuntar todo lo que han hecho durante el día.⇒Puntos: Plantilla donde se asigna una determinada puntuación a cada acto.⇒Tablas de puntos: Será nuestra parrilla para poner los puntos y saber quien va en cabeza.

Juego Pasapalabra. Sociales

¿No sabéis cómo hacer para que vuestro alumnado e hij@s se aprendan las provincias cuando estudian Sociales? ¿Se aburren y mezclan provincias con CCAA?. Destinado tanto a familias como a profesionales.⠀

Instrucciones: Much@s ya conocéis el juego, como tal consiste en leer la definición y en acertar el nombre correspondiente siguiendo el abecedario, de la A a la Z. En este caso, las tarjetas que hemos elaborado son de provincias y Comunidades Autónomas mostrando características propias de cada una. De esta forma, les resulta más atractivo adquirir este aprendizaje.

Juego Conécta-T. Historia

Juego que adapta los contenidos curriculares de forma lúdica para que los alumn@s adquieran el aprendizaje, en esta ocasión con la asignatura de Historia.
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Instrucciones: El juego consiste en enlazar las palabras para conseguir la relación existente entre ellas. En el juego tenemos más de 100 palabras distintas. Sólo se puede decir una palabra y un número, por ejemplo: dictadores 2 (para relacionar Franco y Hitler) o descubrimiento 2 (relacionar Colón y América).⠀
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Funciones Ejecutivas IV

Nuestro objetivo es plantear cada dossier para trabajar distintas áreas en una misma sesión. Los materiales son para alumnado de 5º de Primaria. Pero se puede adaptar a las necesidades de cada paciente. En este dossier aparecen actividades para trabajar: ⇒ Atención ⇒ Memoria ⇒ Razonamiento social ⇒ Regulación emocional.

E-Book TEA – Lo que el Autismo Esconde

Nuevo material descargable: E-book sobre TEA. Un material intuitivo y dinámico. Los contenidos del E-book principalmente son:⇒

⇒¿Qué sabemos sobre TEA?
⇒Bases neuropsicológicas
⇒Estereotipias – Pautas para trabajar
⇒Ecolalias – Pautas para trabajar

Todo esto está más desarrollado en nuestro CURSO ON-LINE TEA, pero en el E-book, os mostramos unas pautas sencillas para la orientación a la hora de trabajar con personas con TEA.

Semejanzas

Nuevo material descargable para que podáis jugar con los peques y/o también podéis emplearlo para vuestras sesiones de intervención. El material consiste en encontrar las semejanzas existentes entre las imágenes que aparecen (a veces pueden parecer evidentes, pero se puede profundizar en ello). Por ejemplo, pueden aparecer 2 animales y aunque la semejanza pueda ser que son animales, podemos concretar en que son aves o son mamíferos también. Como véis podéis pasar un buen rato en familia a la vez que se trabajan:⇒ Atención ⇒ Vocabulario ⇒ Comprensión ⇒ Razonamiento ⇒ Discriminación visual.⠀

Cuaderno de Navidad

Hoy os mostramos la segunda parte del dossier que va junto al de “Encuentra el intruso de la Navidad”. Este material sirve para la estimulación trabajada de forma lúdica. En el cuaderno puedes encontrar tareas para estimular:⇒ Atención ⇒ Comprensión ⇒ Razonamiento social ⇒ Planificación ⇒ Autocontrol ⇒ Regulación emocional.⠀

Encuentra al Intruso de la Navidad

¿No sabes a qué jugar con el alumnado o tus hij@s? ¿No sabes qué material trabajar para poder estimularle?. El material consiste en encontrar el intruso de la Navidad, por que estaremos trabajando: ⇒ Atención ⇒ Razonamiento.⠀

Funciones Ejecutivas III: Planificación, Atención y Regulación Emocional

Tercera parte del dossier de Funciones Ejecutivas. En cada dossier se trabajan distintas áreas en una sesión. Los materiales son para alumnado de 5° de Primaria. Pero se puede adaptar según las necesidades de cada paciente. En este dossier aparecen actividades para trabajar:⇒ Reconocimiento Social ⇒ Atención ⇒ Iniciativa ⇒ Planificación ⇒ Regulación emocional.⠀

Funciones Ejecutivas II: Seriación, Planificación, Razonamiento Social

Segunda parte del dossier de Funciones Ejecutivas. En cada dossier se trabajan distintas áreas en una sesión. Los materiales son para alumnado de 5° de Primaria. Pero se puede adaptar según las necesidades de cada paciente. En este dossier aparecen actividades para trabajar:⇒ Seriación ⇒ Atención ⇒ Iniciativa ⇒ Planificación ⇒ Razonamiento social.⠀

Funciones Ejecutivas I

¿Qué son las Funciones Ejecutivas? Las Funciones Ejecutivas son las capacidades cognitivas que necesitamos para controlar y autorregular la propia conducta. Nos permiten corregir, supervisar y establecer el plan de acción para alcanzar un objetivo. En el Dossier actividades para trabajar: ⇒ Atención ⇒ Flexibilidad.

Aportaremos nuevas actividades de distintas áreas para trabajar con alumnado que presenten diversas dificultades.

Sopa de Letras – Especial Halloween

Con esta sopa de letras trabajaremos:⇒Agudeza visual ⇒Lectura ⇒Escritura ⇒Atención

Estimulación Cognitiva – Praxias y Orientación

En este material se trabaja: ➡️ Praxias ➡️ Orientación. Con este y los materiales que puedes ver más abajo, hemos completado todas las áreas:➡️ Lenguaje; ➡️ Memoria; ➡️ Atención; ➡️ Pensamiento Abstracto; ➡️ Praxias y ➡️ Orientación.⠀

Estos materiales se pueden emplear para trabajar con alumnado con:⠀⇒ TDAH ⇒ TEA ⇒ Discapacidad Intelectual ⇒ Síndrome Disejecutivo.⠀

Los Números

Material para afianzar los números. ¿En qué consiste?

Este es el nivel I, puesto que como podéis observar hay huevos de diferentes colores. Este nivel lo utilizaríamos con niñ@s de primer ciclo de primaria. El juego consiste en sacar la cáscara del huevo y enseñar la operación matemática. Automáticamente ell@s deberán buscar el resultado que corresponde para poder formar el huevo completo.

Podemos jugar de dos formas:🔸 Enseñando la operación matemática para practicar el cálculo mental.🔸 Enseñar el resultado para afianzar el concepto de “decenas y unidades”.

Estimulación Cognitiva – Percepción Sensorial

En este dossier se trabaja Memoria y Percepción Sensorial.

Lo trabajamos con niñ@s que presentan: ⇒ Dislexia ⇒ TEA ⇒ Discapacidad Intelectual ⇒ TDAH; ⇒Retraso Madurativo.

También podemos trabajarlo con adultos con problemas de memoria, para realizar trabajos de Estimulación Cognitiva.

El reloj – Aprender las horas

Una vez los niñ@s sepan los números y adquieran conciencia temporal, podemos empezar a enseñarles las horas.

A continuación os presentamos un recurso que podéis utilizar para ello. Cuenta con una plantilla para dibujar las varillas del reloj y unas tarjetas complementarias.

Estimulación Cognitiva – Área: El lenguaje

Con este material se trabajan indirectamente: Atención, Ortografía y Comprensión.

Se puede emplear con: ⇒ Niñ@s con dificultades en la lectura; ⇒ Para trabajar procesos cognitivos en adultos; ⇒ Niñ@s con Dislexia; TDAH; TEA.

Estimulación Cognitiva – Área: Atención y Concentración

Este material sirve para trabajar: Atención y Concentración. El material está destinado para trabajar con niñ@s con TDAH; TEA; Discapacidad Intelectual. También podéis emplearlo para trabajar el Envejecimiento Cognitivo con adult@s y/o personas de la tercera edad con afectación de la memoria.

Estimulación Cognitiva – Área: El Pensamiento Abstracto

El Material recoge actividades para emplear en vuestras sesiones.

Sopa de letras casa

¿Que podemos trabajar con estas sopas de letras?
⇒ Vocabulario; ⇒ Atención; ⇒ Percepción; ⇒ Identificación de la palabra con el dibujo; ⇒ Comprensión; ⇒ Ortografía; ⇒ Diversión

Sopa de letras Veraniegas

¿Que podemos trabajar con estas sopas de letras?
⇒ Vocabulario; ⇒ Atención; ⇒ Percepción; ⇒ Identificación de la palabra con el dibujo; ⇒ Comprensión; ⇒ Ortografía; ⇒ Diversión

Juego Tabú

Discriminación B/V. Consiste en adivinar la palabra que se muestra sin decir las palabras prohibidas. ¿Qué trabajamos? Atención; Vocabulario; Velocidad de procesamiento; Ingenio; Diversión.

Juego Pasapalabra

Material del juego de Pasapalabra. Consiste en leer la definición y en acertar el nombre correspondiente siguiendo el abecedario, de la A a la Z. En este caso, las tarjetas que hemos elaborado son: ➡️ Nombres de animales; ➡️ Nombres de oficios.

Inferencias

Para trabajar con las inferencias con nuestros niñ@s TEA.
¿En qué consiste este material? Consta de tres etapas:
1.- ¿Qué es lo que veo o leo? Es decir, vamos a ser conscientes de lo que está sucediendo a nuestro alrededor.
2.- ¿Qué es lo que yo conozco? Sobre lo que he visto ¿sé algo relacionado con esta situación?
3.- ¿Qué puedo redecir? En base a todo lo que he visto y sé, ¿qué deduzco de esta situación?
Como podéis ver os hemos dejado un ejemplo y una plantilla para qué podáis preparar vuestro material adaptándolo a las necesidades de vuestros casos.