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Disgrafia y Disortografia. Intervención Clínica y Terapeútica
junio 10, 2020
GUÍA LOGOPÉDICA DE DIAGNÓSTICO – VOLUMEN II
julio 21, 2020
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GUÍA LOGOPÉDICA DE DIAGNÓSTICO – VOLUMEN I

50,00

Categoría:
Descripción

Guía Logopédica de diagnóstico. Volumen I. Guías creadas en colaboración con ABC_Formación. (https://abclogopedia.blogspot.com/)

Ya sea como logopeda o maestros de Audición y lenguaje, necesitamos contar con un recurso que facilite la elaboración de un perfil. Saber qué síntomas esenciales o asociados presentan en forma de lista cada trastorno, que causas o factores predisponentes, que pronóstico, qué tipología y niveles hay así como sus criterios de diagnóstico.

En estas guías también ofrecemos un glosario completo y actividades para practicar el diagnóstico.

El objetivo principal de crear esta Guía Logopédica de diagnóstico exprés, es ofrecer una lista con ítems de síntomas asociados y principales de la mayoría de los trastornos logopédicos… Además ofrecemos los ítems que corresponden a cada tipología dentro de un trastorno y el pronóstico y los criterios para descartar otros trastornos.

Pero no solo esto, nuestra idea va más alla.. ofrecer información actualizada con foros para comentar casos según cada patología. Un glosario con todo el vocabulario específico de cada trastorno. Y un apartado para que generemos una base de datos con toda la publicación de artículos científicos actuales sobre las patologías.

Todo…todo lo que necesitas para diagnosticar o tener una guía para elaborar un perfil del habla; la vos; y el lenguaje. ¿No te quedes sin ella! Es una guía muy útil y siempre en constante actualización. ¡Entre todos podemos generar una gran comunidad de aprendizaje!

Objetivos/Competencias

Objetivos/Competencias

Objetivos:

  • Tener una guía rápida a modo de diagnóstico que permita establecer un comienzo para
    la intervención.
  •  Establecer la sintomatología de cada trastorno.
  •  Delimitar las tipologías de cada trastorno.
  •  Foros de discusión de casos clínicos.
  •  Elaborar un glosario.

Competencias:

Ya sea como logopeda o maestros de Audición y lenguaje, necesitamos contar con un recurso que facilite la elaboración de un perfil. Saber qué síntomas esenciales o asociados presentan en forma de lista cada trastorno, que causas o factores predisponentes, que pronóstico, qué tipología y niveles hay así como sus criterios de diagnóstico.

Y una vez la tengamos a modo de lista, lo ideal es pertenecer a un foro de discusión de los diferentes casos.

En esta guía también ofrecemos un glosario completo y actividades para practicar el diagnóstico.

Programa

Programa

Programa GUÍA LOGOPÉDICA DE DIAGNÓSTICO – VOLUMEN I

  • Retraso Simple del Habla.
  • Dislalia.
  • Disglosia.
  • Rinolalia.
  • Disfemia.
  • Disfonia.
  • Retraso simple del lenguaje.
Duración/Temporalización

Duración/Temporalización

Duración: 30 horas.

Temporalización: Una vez adquieras el curso consigues la llave que te da acceso a todo el material, como mínimo durante 6 meses (pudiendo ampliarse el plazo) y, desde entonces, TÚ MARCAS EL RITMO.

Dirigido a

Dirigido a

Este curso está creado para que profesionales como pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, maestros de audición y lenguaje…

[email protected]

Profesora: Mar Navas y Sara Ramos; Tutora: Mar Navas

Mar Navas

Con más de 20 años dedicada a una de mis grandes pasiones, las dificultades de aprendizaje, habla y conducta en todas las edades, descubro que cada día se puede aprender más y disfrutar de una vocación y una entrega. “Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo (Benjamin Franklin)”

Licenciada en Pedagogía, Orientacion escolar, educación escolar, por la Universidad de Valencia. Máster en Pedagogía por la Universidad de Valencia. Especilista en Logopedia.

Comenzó su experiencia profesional en 1996 realizando tareas de investigación en la Universidad de Valencia. Desde 1997, Mar Navas, desarrolla su actividad como directora y coordinadora en psicología y logopedia. Encargándose de la gestión del gabinete, formación del equipo y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.

Desde el 1997 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Desde 1999 ha trabajado como docente en diversos centros educativos, Máster de Universidad de Valencia, CEU e ISEP. Llevando a cabo tareas de formación y orientación a profesores y familias.

Sara Ramos

Logopeda.

En el año 2012 inicia la actividad como ABC Logopedia: Gabinete de Logopedia y Dificultades de Aprendizaje.
Centro especializado en el tratamiento logopédico así como en dificultades específicas del aprendizaje tales como: Lectura, Escritura, Comprensión, etc…..

 

Qué incluye

Qué incluye

  • Acceso  a la guía en la plataforma Moodle (30 horas de formación).
  • Plataforma abierta 24 horas.
  • Tutoría Personalizada. Dispondrás de unos horarios de tutoría específicos así como de foros de ayuda.
  • Material descargable desde la plataforma.
  • Videotutoriales. 
  • Ejercicios Prácticos en los que los [email protected] trabajaran junto con la tutora.
  • Impartición de docencia por el profesorado a través de internet por conexión remota.

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