Trastorno de la Escritura. Disgrafía y Disortografía. Los trastornos de la Escritura no tienen que estar necesariamente relacionados con un trastorno en la lectura, ni están asociados a problemas intelectuales, neuropsicológicos, sensoriales, ni motóricos, ni afectivos.

 1- ¿Qué entendemos por problemas de Escritura?

Los problemas con la escritura se pueden presentar a dos niveles

1. En la escritura con palabras.
2. En la redacción-composición, aludiendo a problemas en los niveles superiores de organización de ideas para la composición escrita.

2- Causas posibles en la escritura de palabras

1.  Problemas en las rutas fonológicas (ruta indirecta, no léxica, que utiliza la correspondencia fonema-grafema para llegar a la palabra escrita).
2.  Problemas en palabras desconocidas y pseudopalabras o en las rutas léxicas (llamadas también ortográficas, directas o visuales, que utilizan el almacén léxico-ortográfico, en el que se encuentran almacenadas las representaciones ortográficas de las palabras procesadas con anterioridad).

3- Causas posibles

1. En la redacción.
2. La incapacidad de generar ideas, de organizarlas coherentemente.
3. Escribir utilizando correctamente las reglas gramaticales.
4. Por problemas motores debidos a una deficiente coordinación visomotora que impide la realización de movimientos finos o problemas en los programas motores responsables de la realización de letra.

4- El Trastorno de la Expresión Escrita

Entre sus componentes están:

• la mala ortografía
• los errores gramaticales
• de puntuación
• la mala escritura

Se cree que afecta entre un 3 y un 10% de los niñxs de edad escolar; existen evidencias de que los niñxs que sufren este trastorno pertenecen con frecuencia a familias con antecedentes del mismo.

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