Trastornos del Lenguaje infantil: comprender, detectar y acompañar

«El lenguaje es la herramienta que nos permite pensar, aprender, vincularnos y expresarnos. Cuando esta herramienta no funciona como debería, todo se complica… pero también puede entrenarse.»

Un poco de historia

La logopedia nació como disciplina clínica a principios del siglo XX, ligada inicialmente al tratamiento de los trastornos del habla. Hoy, gracias a los aportes de la lingüística, neuropsicología y pedagogía, sabemos que los trastornos del lenguaje van mucho más allá de “hablar mal”.

Según el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales), los trastornos del lenguaje se incluyen dentro de los trastornos de la comunicación y afectan a la comprensión y/o expresión del lenguaje oral o escrito.

¿Qué son los trastornos del lenguaje?

Son alteraciones que afectan la capacidad de una persona para adquirir, desarrollar o utilizar correctamente el lenguaje. Pueden implicar dificultades en la comprensión, expresión, estructuración o uso social del lenguaje y aparecer desde la infancia o tras un daño neurológico.

Importante: No debemos confundirlos con los trastornos del habla o de la voz, que implican problemas en la articulación o en el aparato fonador.

 Áreas afectadas en los trastornos del lenguaje

Área Léxico-Semántica

  • Pobreza de vocabulario
  • Uso de palabras imprecisas (“eso”, “cosa”)
  • Dificultad para comprender órdenes o explicaciones
  • Errores en asociaciones o categorías semánticas

Área Morfosintáctica

  • Omisión de artículos, nexos o tiempos verbales
  • Frases cortas o mal estructuradas
  • Errores en concordancia de género y número
  • Dificultades para narrar hechos de forma ordenada

Área Pragmática

  • Problemas para iniciar o mantener conversaciones
  • Dificultad para adaptarse al contexto comunicativo
  • No captar ironías o normas sociales implícitas
  • Uso literal del lenguaje sin matices

Tipos de trastornos del lenguaje según el DSM-5

Trastorno del lenguaje

Afecta el desarrollo y uso del lenguaje en las áreas mencionadas. Suele manifestarse en la infancia, con impacto en el rendimiento académico y social. Puede darse de forma aislada o con otros trastornos del neurodesarrollo (TDAH, TEA…).

Trastorno fonológico

Aunque afecta la pronunciación, su origen es fonológico más que articulatorio. El niño no interioriza bien los sonidos del idioma.

Trastorno de la comunicación social (pragmático)

El lenguaje estructural está preservado, pero el uso en contexto social está alterado. Suele confundirse con el trastorno del espectro autista.

Afasia (en adultos)

Trastorno adquirido tras una lesión cerebral (ictus, TCE…) que afecta la comprensión, la expresión o ambas funciones del lenguaje.

 ¿Qué papel tiene la logopedia?

En Mar Navas – Centro Integral de Desarrollo realizamos una valoración logopédica integral para detectar y abordar trastornos del lenguaje, incluyendo:

  • Evaluación del lenguaje en sus tres dimensiones
  • Exploración oral y fonorespiratoria
  • Análisis de comprensión, expresión y juego simbólico
  • Coordinación con la familia, el entorno escolar y otros profesionales
Nuestro objetivo es que cada persona desarrolle su lenguaje al máximo desde una intervención individualizada, funcional y motivadora.

¿Cómo empezar?

Si sospechas que tu hij@ tiene dificultades de lenguaje, o eres profesional y deseas derivar un caso, podemos ayudarte.

También puedes escribirnos a
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