Aula CyL: son unidades específicas de Comunicación y Lenguaje (aulas CyL).

Dirigidas para alumnos que sus diagnósticos sean TEA/TGD o Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL).

Características:

•  Ratio bajo: 8 alumn@s máximo.⠀
•  Se encuentran en los centros públicos ordinarios.⠀
•  El alumn@ comparte la jornada entre el aula CyL y su aula ordinaria.⠀
•  Formadas por maestr@ de Pedagogía Terapéutica, de Audición y Lenguaje y educador.⠀
•  Para ser escolarizado en esta modalidad, el niño deberá ser evaluado por un comité específico para determinar si es idónea.⠀

Las aulas CyL son unidades específicas experimentales con una ratio bajo de alumn@s (máximo 8 alumn@s por aula CyL/centro), que se encuentran en los centros públicos ordinarios. Y cuyo alumnad@ comparte la jornada entre el aula CyL y su aula ordinaria.

Están formadas por maestr@ de Audición y Lenguaje, maestr@ de Pedagogía Terapéutica y educador. Para poder ser escolarizado en esta modalidad, el niñ@ deberá ser evaluado por un comité específico. Que determinará si es idónea su pertenencia a estas aulas.

Es interesante entender la manera en la que el centro comprende la inclusión, puesto que en este punto es donde se halla el origen de cualquier decisión psicoeducativa y de cualquier adaptación personal que pueda plantearse a algún alumn@ con TEA.

Por ello, debemos conocer qué estilo educativo posee el centro, que se encontrará en el Proyecto Educativo de Centro. Además, los centros docentes deberán concretar en el proyecto curricular y en las programaciones de cada maestr@ la adaptación del currículo realizada, teniendo presente las distintas capacidades, intereses y motivaciones del alumn@.

En nuestro curso de TEA, explicamos de qué trata el aula CyL, qué recursos son necesarios para trabajar y los materiales que se pueden crear adaptándonos a sus características. Puedes leer más sobre nuestro curso en el siguiente enlace: https://marnavas.com/curso-on-line-tea-aproximacion-teorica-diagnostico-e-intervencion/

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