Disfonía y Canto. Intervención Logopédica
mayo 12, 2020
Disgrafia y Disortografia. Intervención Clínica y Terapeútica
junio 10, 2020
Hipoacusias. Intervención y Diagnóstico Logopédico.
50,00€
Curso online sobre diagnóstico e intervención en hipoacusias. Aprende a detectar signos de alerta, elaborar perfiles logopédicos y aplicar estrategias prácticas para alumnado con pérdida auditiva. Incluye recursos descargables, casos clínicos y acompañamiento profesional.
Curso Online – Hipoacusias: Diagnóstico e Intervención Logopédica
La discapacidad auditiva afecta a más personas de las que imaginamos. En nuestras casi tres décadas de intervención educativa y logopédica, hemos acompañado a numerosos alumnos con hipoacusia, cada uno con su perfil único y necesidades específicas.
Este curso online está diseñado para ofrecer una visión actualizada, práctica y personalizada sobre cómo diagnosticar, acompañar e intervenir eficazmente en casos de pérdida auditiva desde la logopedia y la neuropsicología.
¿Qué aprenderás en este curso?
- Conceptos clave: hipoacusia, sordera y deficiencia auditiva.
- Relación entre audición, lenguaje, conducta y rendimiento escolar.
- Detección temprana y factores de riesgo (prenatales, postnatales y genéticos).
- Impacto neuropsicológico y emocional de la hipoacusia en la infancia y adolescencia.
- Perfil logopédico y planificación individualizada de intervención.
- Sesiones tipo, estrategias para el aula y recursos prácticos.
- Herramientas de evaluación funcional y adaptaciones comunicativas.
- Mitos, realidades y cuadro de honor de alumnos reales.
¿Por qué es tan importante una detección precoz?
Uno de cada 300 niños nace con algún tipo de deficiencia auditiva, y hasta el 74% de los niños con retraso en el lenguaje presentan una hipoacusia no diagnosticada. Muchos casos leves pasan desapercibidos, generando problemas de atención, conducta y aprendizaje. La detección precoz permite diseñar apoyos adaptativos y una intervención que potencie el desarrollo del lenguaje y la inclusión escolar.
️ Recursos incluidos
- Material descargable y guías logopédicas
- Vídeoentrevistas con expertos y experiencias reales
- Casos clínicos y actividades de intervención
- Acceso al generador de recursos del aula
Accede a esta formación
Este curso forma parte de nuestra Suscripción Anual o puede adquirirse de forma individual en nuestra tienda online.
¿Dudas? Escríbenos a [email protected]
“Cada niño con hipoacusia necesita una escucha atenta, una mirada individualizada y un entorno que entienda su forma única de comunicarse.”
Objetivos/Competencias
Objetivos:
- Conocer el concepto de hipoacusias así como sus características y síntomas
- Conocer lo que la sociedad entiende por hipoacusia y sus causas y tipos
- Detección temprana y evaluación del trastorno.
- Saber cómo realizar una intervención eficaz.
- Realización de materiales.
- Caso clínico.
- Diseñar materiales de intervención.
Programa
Programa del curso online Hipoacusias:
Presentación. Punto de partida. ¿Cúanto sabes de…?
Módulo 1– Síndrome, Enfermedad trastorno.
Módulo 2 – Características y sintomatología. Hagamos un perfil.
Módulo 3 – Diagnóstico.
Módulo 4 – Tipos de intervención. Agentes educativos y santarios.
Módulo 5 – Aspectos de inetrevención. Busquemos matices.
Módulo 6 – Protocolos de Intervención.
Módulo 7 – Recursos. Materiales.
Módulo 8 – Caso práctico/clínico.
Duración/Temporalización
Duración: 30 horas.
Temporalización: Una vez adquieras el curso consigues la llave que te da acceso a todo el material, como mínimo durante 6 meses (pudiendo ampliarse el plazo) y, desde entonces, TÚ MARCAS EL RITMO.
Dirigido a
Este curso está creado para que profesionales como pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, logopedas… tengan una noción teórica sobre hipoacusias sepan elaborar unas directrices para realizar una intervención.
Tutor@
Profesora: Mar Navas; Tutora: Mireia Guardeño Juan
Mar Navas
Con más de 20 años dedicada a una de mis grandes pasiones, las dificultades de aprendizaje, habla y conducta en todas las edades, descubro que cada día se puede aprender más y disfrutar de una vocación y una entrega. “Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo (Benjamin Franklin)”
Licenciada en Pedagogía, Orientacion escolar, educación escolar, por la Universidad de Valencia. Máster en Pedagogía por la Universidad de Valencia. Especilista en Logopedia.
Comenzó su experiencia profesional en 1996 realizando tareas de investigación en la Universidad de Valencia. Desde 1997, Mar Navas, desarrolla su actividad como directora y coordinadora en psicología y logopedia. Encargándose de la gestión del gabinete, formación del equipo y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.
Desde el 1997 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Desde 1999 ha trabajado como docente en diversos centros educativos, Máster de Universidad de Valencia, CEU e ISEP. Llevando a cabo tareas de formación y orientación a profesores y familias.
Mireia Guardeño Juan
Sin duda antes de comenzar a intervenir creo que podemos llegar a hacer un estudio cualificado de en qué punto de inflexión nos encontramos. Recabar esa información y contrastarla no solo cuantitativamente nos permitirá planificar una correcta intervención. “Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto” (Aristóteles)
Graduada en pedagogía por la Universidad de Valencia. Máster en Psicopedagogía por la universidad de Valencia. Especialista en Logopedia. Curso: Educación para la salud como estrategia de intervención en la escuela. Experta en El Trastorno del Espectro Autista (TEA).
Desde el 2015 Mireia Guardeño Juan desarrolla su actividad en Pedagogía y Diagnóstico en el Centro Integral de Desarrollo Mar Navas. Encargándose de la gestión y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.
Desde el 2013 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad y trastorno del Espectro Autista.
También ha trabajado como Educadora y monitora y pedagoga terapeútica en centros educativos llevando a cabo tareas de evaluación, diagnostico, realización de informes e intervención, seguimiento de casos, orientación a profesores y familias.
Qué incluye
- Acceso al curso en la plataforma Moodle (30 horas de formación).
- Plataforma abierta 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar.
- Tutoría Personalizada. Dispondrás de unos horarios de tutoria específicos así como de foros de ayuda.
El horario de tutorías por videoconferencia o chat activo (con cita previa por mail): Miércoles: 11.00 – 12.00h; Jueves: 19.30h – 20.30h.
Durante el resto de la semana se contestarán los mails en un plazo máximo de 24 horas. Las correcciones de cada actividad se realizarán los lunes (semana siguiente).
- Material descargable desde la plataforma.
- Ejercicios Prácticos en los que los alumn@s trabajaran junto con la tutora.
- Impartición de docencia por el profesorado a través de internet por conexión remota.
- Tipo de evaluación: Evaluación continúa tras la realización de los módulos del curso on-line HIPOACUSIAS.
- Valoración del curso y planteamiento de sesiones de intervención.
- Al finalizar recibirás tu Certificación Acreditativa.
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