Objetivos/Competencias

Objetivos:

• Aproximación teórica del Envejecimiento Activo.
• Conocer las diferentes modalidades de intervención.
• Revisar elementos de aplicación del modelo de Atención centrado en la persona.
• Desarrollar programas de Envejecimiento Activo.

Competencias: Nuestra formación se basa en ofrecer la metodología que entendemos que es útil y necesaria para comenzar a intervenir.

Monográfico envejecimiento cognitivo. Nos encontramos ante un nuevo fenómeno poblacional. “La Revolución de la Longevidad“. Este curso formativo aportará una introducción al modelo de Envejecimiento Activo y Saludable y el modelo atencional centrado en a persona. Desde un abordaje teórico práctico de la mano de profesionales expertos en Psicología Geontológica.

Programa

Programa Envejecimiento cognitivo. Convivir con calidad de vida

Módulo 1 – Definición y Bases neurobiológicas

Módulo 2 – Envejecimiento normal, cerebro activo

Módulo 3 – Causas y principales Trastornos del  envejecimiento patológico

Módulo 4 – Envejecimiento cognitivo y lenguaje

Módulo 5 – Envejecimiento cognitivo y emociones

Módulo 6 – Envejecimiento cognitivo y relaciones sociales

Módulo 7 – Envejecimiento cognitivo y funciones ejecutivas

Módulo 8 – Programa de Estimulación Cognitiva

Duración/Temporalización

Duración: 30 horas.

Temporalización: Una vez adquieras el curso consigues la llave que te da acceso a todo el material, como mínimo durante 6 meses (pudiendo ampliarse el plazo) y, desde entonces, TÚ MARCAS EL RITMO.

Dirigido a

Este curso está creado para:

– Profesionales del ámbito Socio-Sanitario.

– Cualquier profesional que ofrezca o quiera ofrecer servicios al público senior.

– Estudiantes que quieran orientar su formación profesional hacia el campo del Envejecimiento Activo.

– Familiares y cuidadores de personas que se encuentren en esta situación y quieran formarse en éste campo. Para un desarrollo óptimo en la labor  familiar o cuidador.

Tutor@

Profesora: Beatriz Cano Palomares; Laura Figures

Beatriz Cano Palomares

Establecer un vínculo profesional con el paciente debe ser considerado de manera prioritaria para poder acceder a sus necesidades y de este modo garantizar un Desarrollo óptimo.“El éxito es la SUMA de pequeños esfuerzos repetidos día tras día”

Graduada en Psicología. Máster en Gerontologia.

Comenzó su experiencia profesional en 1994 como Psicóloga Infantil en CID Mar Navas. En la actualidad continúa formando parte del equipo multidisciplinar del Gabinete. Las principales actuaciones que desarrolla en el mismo son: Diagnostico; Valoración Psicológica; Técnicas de Estudio; Habilidades sociales; Estimulación Cognitiva; Adicciones; Trastorno del Espectro Autista; TDAH; Problemas Emocionales; Trastornos de Conducta; Tercera Edad.

Desde 2015 al 2017 trabajó como Psicóloga en el Centro Residencial de la Tercera Edad Jaime II.

Laura Figueres

Conectar con las emociones del niño o adolescente es la clave de mi trabajo para analizar de forma apropiada los procesos cognitivos que están a la base de su desarrollo académico, social y emocional. A través de un diagnóstico individualizado planteamos la intervención de forma sistémica centrada tanto en el individuo como en todos los agentes que interviene de forma activa en su vida “Mi trabajo implica un acompañamiento en el maravilloso camino de crecimiento personal porque… Lo que las personas sienten es tan importante como lo que hacen… (B.F.Skinner)

Graduada en Psicología. Máster de Intervención en Psicología Clínica y de la Salud. Posgrado de Intervención en Trastornos del Neurodesarrollo. Máster de Neuropsicología Infantil.

Desde el año 2003 trabaja como docente en el Instituto Superior de Estudios Psicológicos de Valencia en el Máster en Psicoterapia Infantojuvenil; Docente en el Instituto Superior de Estudios Psicológicos de Valencia en el Máster en Psicología Clínica Infantojuvenil; Docente en el Instituto Superior de Estudios Psicológicos de Valencia en el Máster en Neuroeducación y Optimización de Capacidades

En 2004 comienza su experiencia profesional con actividades de voluntariado en intervención y apoyo a niños ingresado en el Hospital Clínico Universitario de Valencia, con Cruz Roja Española.

Desde el año 2017 hasta la actualidad, Laura Figueres, desarrolla su actividad como Neuropsicóloga especialista en Trastornos de Neurodesarrollo en el CID Mar Navas.

También ha trabajado como Observadora en el Servicio Especializado de Atención a la Familia e Infancia del Ayuntamiento de Mislata y en el departamento de Orientación del Colegio Juan Comenius de VALENCIA, llevando a cabo tareas de evaluación, diagnostico, realización de informes e intervención, seguimiento de casos, orientación a profesores y familias.

Qué incluye

• Acceso al curso en la plataforma Moodle (6 horas de formación).
• Plataforma abierta 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar.
• Tutoría Personalizada. Dispondrás de unos horarios de tutoria específicos así como de foros de ayuda.

El horario de tutorías por videoconferencia o chat activo (con cita previa por mail): Miércoles: 11.00 – 12.00h; Jueves: 19.30h – 20.30h.

Durante el resto de la semana se contestarán los mails en un plazo máximo de 24 horas. Las correcciones de cada actividad se realizarán los lunes (semana siguiente).

• Material descargable desde la plataforma.
• Ejercicios Prácticos en los que los alumn@s trabajaran junto con la tutora.
• Impartición de docencia por el profesorado a través de internet por conexión remota.
• Tipo de evaluación: Evaluación continúa tras la realización de los módulos del curso on-line Envejecimiento Cognitivo. Valoración del curso y planteamiento de sesiones de intervención.
• Al finalizar recibirás tu Certificación Acreditativa.