Hoy os traemos una actividad sobre cómo desarrollar y promover la iniciativa personal de nuestros alumn@s mediante un juego. Este material lo utilizamos durante nuestras intervenciones y realmente funciona, esperemos que os guste.

Una de las prioridades en las etapas de infantil y primaria es que los alumn@s cada día consigan ser más autónom@s, por ello, debemos potenciar sus aptitudes y proponerles nuevos retos. Con la siguiente actividad que proponemos se cumplen estos objetivos y además utilizando para ello el descubrimiento y la imaginación. ¿Preparados?

Edad recomendada: Ciclo Inicial y Ciclo Medio (6-9 años).

Número de alumn@s: Recomendable grupos de 8-10 máximo.

En qué consiste: La actividad se basa en el aprendizaje significativo, a partir de la acción y el descubrimiento (learning by doing), todo ello ambientado en la piratería. Los alumn@s deben resolver el caso utilizando para ello el razonamiento lógico y el trabajo en equipo, con el fin de conseguir finalmente el tesoro escondido. Promover la iniciativa personal.

Desarrollo de la actividad para promover la iniciativa personal:

 1. Planteamiento del caso:

Los alumn@s encuentran en una bolsa antigua algunos objetos como un trozo de mapa de la escuela, una carta escrita por el viejo Pirata “nombre que queráis” y un catalejo.
La carta cuenta cómo el pirata escondió un tesoro en la escuela (o recinto donde os encontréis) con el fin de protegerlo de quiénes se lo querían robar. Además, el mapa que está en la bolsa solo es una parte del plano del tesoro y por ello, quién encuentre el mapa (los alumn@s) han de encontrar las 4 piezas restantes que lo componen completo. En la carta se menciona también que en el catalejo se encontrará la primera pista para llegar hasta la segunda parte del mapa.

Recomendación: Si disponéis de varios días sería importante que alargarais la sesión, puesto que se podría hablar sobre los piratas para que así los alumn@s sepan qué están haciendo. Así pues, sería bueno que indagaran por internet visitando fotografías, cuentos e historias. Promover la iniciativa personal.

2.  Descubriendo el caso

Una vez se ha investigado sobre los piratas, os proponemos que la primera pista esté junto al mapa y la carta sea un catalejo y que, dentro de él o en algún lugar no demasiado visible, haya un pequeño acertijo o adivinanza que los lleve hasta la pista número 2.

En las siguientes pistas podéis utilizar objetos relacionados con los piratas, un parche, una llave antigua, un cofre… Iniciativa personal.

Las pruebas pueden ser de diferente tipo, sobre todo teniendo en cuenta los contenidos que queráis trabajar. Sería importante que  empecéis con actividades sencillas y que vayáis incrementando la dificultad, por la motivación de los alumnos. Podéis utilizar adivinanzas, acertijos, actividades de desencriptar códigos, problemas matemáticos, juegos de ilusiones e ingenio, puzzles, problemas de series lógicas o juegos de llaves…

Una actividad podría ser la siguiente:

• Los alumn@s encontrarán 3 números que han sumar y que resultará un número que solo al analizarlo con un código secreto podrán descifrar.
• En la prueba 3, dispondrán de un puzzle que, al componerlo, resultará ser un acertijo.

Es necesario que los alumn@s puedan moverse con cierta libertad por el aula y la escuela, el fin último de la actividad es que se planteen cómo resolver el enigma que tienen entre manos. Se organicen y actúen para conseguirlo. Esta actividad es muy versátil y la podéis adaptar a cualquier temática, como esta cerca HALLOWEEN, podemos cambiar el tema piratas por brujas y hechizos.

Esperemos que os haya gustado esta actividad para promover la iniciativa personal.:)