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Guía Clínica Práctica – Retraso Simple del Habla (PROXIMAMENTE)

50,00

Categoría:
Descripción

Guía Clínica Práctica – Retraso Simple del Habla. Intervención Clínica y Terapéutica

Guía Clínica Práctica – Retraso Simple del Habla – DISPONIBLE PRÓXIMAMENTE

En nuestra profesión, ya sea como maestros de audicion y lenguaje; logopedas; psicólogos; pedagogos… pueden acudir a nuestra sesión/clase [email protected] con Retraso Simple del Habla.

Hablamos de Retraso Simple del Habla cuando los niñ[email protected] presentan un desfase significativo en la aparición (comienzo tardío) y en el desarrollo de la expresión (Evolución lenta).

Son capaces de pronunciar sonidos aislados y grupos de sonidos. Pero a la hora de su
ordenación y diferenciación dentro de las palabras, presentan dificultades. Luego no son
trastornos tanto de la articulación fonética; cuando de estructuración fonológica. Que está
atrasada para su edad cronológica. La comprensión es prácticamente normal para su edad. Y
la actividad no lingüística se encuentra también dentro de la normalidad.

El Retraso Simple del Habla es, pues, la dificultad en la adquisición del sistema fonológico. El niñ@ trata de simplificar el habla omitiendo fonemas que no sabe pronunciar. Sustituyendo sonidos o grupos consonánticos que le resultan difíciles por otros más fáciles. O reduciendo el número de sílabas que componen la palabra.

No hemos de confundir el retraso del habla con el retraso del lenguaje. Guía Clínica Práctica – Retraso Simple del Habla

El habla es la expresión del lenguaje y el modo en cómo formamos los sonidos y las palabras (articulación).  El lenguaje –concepto mucho más amplio- abarca el sistema completo a través del cual expresamos y recibimos información de forma coherente e inteligible. El niñ@ con un trastorno del lenguaje tendrá problemas para comunicar un mensaje a los demás (trastorno del lenguaje expresivo); o para entender los mensajes que recibe de [email protected] (trastorno del lenguaje receptivo).

El niñ@ con retraso del habla manifiesta problemas articulatorios; utiliza un vocabulario pobre; tiene problemas para construir frases; y muestra, con frecuencia, bajo rendimiento lecto-escritor.

Con nuestra Guía Clínica Práctica Retraso Simple del Habla conocerás el concepto Retraso Simple del Habla, así como sus características y síntomas; Aprenderás a realizar una aproximación en todas sus bases neuropsicológicas, logopédicas, pedagógicas y psicológicas; Realizarás un diagnóstico acorde en base a cuestionarios pero también interpretación de pruebas médicas neurológicas; Y conocerás qué tipos de intervención existen y cuáles son las más adecuadas.

Además te ofrecemos un Banco Completo de materiales de intervención.

Objetivos/Competencias

Objetivos/Competencias

Objetivos:

  • Conocer el concepto de Retraso Simple del Habla así como sus diversos tipos, características y síntomas.
  • Realizar una APROXIMACION en todas sus bases neuropsicológicas, logopédicas, pedagógicas y psicológicas.
  • Realizar un diagnóstico acorde en base a cuestionarios pero también interpretación de pruebas médicas neurológicas.
  • Conocer qué tipos de intervención existen y cuáles son las más adecuadas.
  • REALIZAR Y OFRECER UN BANCO COMPLETO der materiales de intervención.(QUE SE PODRAN DESCARGAR Y USAR).

Competencias

En esta Guía ofreceremos

  • Características/síntomas del Retraso Simple del Habla.
  • Diagnóstico.
  • Pautas de intervención con sesiones y materiales.
  • Análisis de un caso clínico.
Programa

Programa

Programa GUÍA CLÍNICA PRÁCTICA: Retraso Simple del Habla.

    • PRESENTACIÓN. PUNTO DE PARTIDA.. Cúanto sabes de…?
    • MÓDULO 1: Guia clinica práctica. Conceptualización características y sintomatología. Hagamos un perfil.
    • MÓDULO 2:  Diagnóstico.
    • MÓDULO 3: Tipos de intervención. diseño de protocolo intervencion.
    • MÓDULO 4: Banco de recursos materiales.
Duración/Temporalización

Duración/Temporalización

Duración: 10 horas.

Temporalización: Una vez adquieras el curso consigues la llave que te da acceso a todo el material, como mínimo durante 6 meses (pudiendo ampliarse el plazo) y, desde entonces, TÚ MARCAS EL RITMO.

Dirigido a

Dirigido a

Este curso está creado para que profesionales como pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, logopedas… Tengan una noción teórica y sepan elaborar unas directrices para realizar una intervención.

[email protected]

Profesora: Mar Navas y Sara Ramos; Tutora: Mar Navas

Mar Navas

Con más de 20 años dedicada a una de mis grandes pasiones, las dificultades de aprendizaje, habla y conducta en todas las edades, descubro que cada día se puede aprender más y disfrutar de una vocación y una entrega. “Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo (Benjamin Franklin)”

Licenciada en Pedagogía, Orientacion escolar, educación escolar, por la Universidad de Valencia. Máster en Pedagogía por la Universidad de Valencia. Especilista en Logopedia.

Comenzó su experiencia profesional en 1996 realizando tareas de investigación en la Universidad de Valencia. Desde 1997, Mar Navas, desarrolla su actividad como directora y coordinadora en psicología y logopedia. Encargándose de la gestión del gabinete, formación del equipo y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.

Desde el 1997 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Desde 1999 ha trabajado como docente en diversos centros educativos, Máster de Universidad de Valencia, CEU e ISEP. Llevando a cabo tareas de formación y orientación a profesores y familias.

Sara Ramos

Logopeda.

En el año 2012 inicia la actividad como ABC Logopedia: Gabinete de Logopedia y Dificultades de Aprendizaje.
Centro especializado en el tratamiento logopédico así como en dificultades específicas del aprendizaje tales como: Lectura, Escritura, Comprensión, etc…..

Qué incluye

Qué incluye

  • Comienza cuando puedas y tienes 6 meses para terminar. al ser una guía desde el principio tendrás toda la información e iremos añadiendo contenidos periódicamente. ya que cada poco tiempo surgen nuevos artículos científicos o generamos nuevos materiales que compartiremos con vosotros.
  • Acceso  a la guía en la plataforma Moodle (10 horas de formación).
  • Plataforma abierta 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar.
  • Tutoría Personalizada. Dispondrás de unos horarios de tutoría específicos así como de foros de ayuda.
  • Material descargable desde la plataforma.
  • Ejercicios Prácticos en los que los [email protected] trabajaran junto con la tutora.
  • Impartición de docencia por el profesorado a través de internet por conexión remota.
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