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SÍNDROMES Y ENFERMEDADES RARAS. (RETT; PHELAN MCDERMID; X-FRÁGIL)

50,00

Curso online especializado en la comprensión e intervención logopédica y pedagógica en casos de síndrome de Rett, Phelan McDermid y X-Frágil. Con enfoque práctico, recursos descargables y análisis de casos reales.

Categoría:
Descripción

Curso Online – Síndromes y Enfermedades Raras I: Rett, Phelan McDermid, X Frágil

Intervención logopédica y pedagógica basada en la experiencia y la evidencia.

Con más de 25 años de experiencia, hemos acompañado casos de niños y adolescentes con síndromes poco frecuentes. Este curso recoge lo aprendido para brindar herramientas prácticas y actualizadas a profesionales y familias.

Objetivos del curso

  • Comprender las bases genéticas y clínicas de los síndromes de Rett, Phelan McDermid y X Frágil
  • Relacionar cada uno de ellos con su clasificación dentro de los Trastornos del Neurodesarrollo (DSM-5)
  • Analizar sus implicaciones en el lenguaje, la comunicación, la conducta y el aprendizaje
  • Aplicar estrategias logopédicas, educativas y familiares adaptadas a cada caso

Contenidos del curso

  • Clasificación y enfoque según el DSM-5
  • Diagnóstico y exploración funcional
  • Pautas de intervención para:
    • Lenguaje oral y comprensivo
    • Comunicación alternativa y aumentativa
    • Regulación conductual y emocional
    • Apoyo familiar y acompañamiento escolar
  • Materiales descargables y generador de recursos
  • Casos clínicos y entrevistas profesionales

Breve descripción de los síndromes abordados

Síndrome de Rett: Trastorno del neurodesarrollo grave de origen genético que afecta casi exclusivamente a niñas. Provoca pérdida de habilidades motoras, comunicativas y sociales, con movimientos repetitivos de manos como signo distintivo. Clasificado dentro de los trastornos del desarrollo neurológico (DSM-5).

Síndrome de Phelan McDermid: Alteración del cromosoma 22q13.3, con gran variabilidad. Asociado frecuentemente a rasgos del espectro autista. Implica retraso del lenguaje y del desarrollo cognitivo.

Síndrome X Frágil: Trastorno genético ligado al cromosoma X, más común en varones. Presenta retraso cognitivo, alteraciones conductuales, dificultades de lenguaje y rasgos físicos particulares. Es la principal causa hereditaria de discapacidad intelectual.

“Conocer es el primer paso para acompañar con sentido y eficacia.”

Acceder al curso

¿Dudas? Escríbenos a [email protected]

Objetivos/Competencias

Objetivos/Competencias

Objetivos/Competencias: 

En este curso se plantean los siguientes objetivos:

  • Conocer el concepto de  SÍNDROME DE RETT, SÍNDROME DE PHELAN MCDERMID, SÍNDROME X-FRÁGIL así como sus características y síntomas
  • Realizar una profundización en todas sus bases neuropsicológicas, logopédicas, pedagógicas y psicológicas.
  • Realizar un diagnóstico acorde en base a cuestionarios pero también interpretación de pruebas médicas neurológicas.
  • Conocer qué tipos de intervención existen y cuáles son las más adecuadas.
  • Diferenciar entre las distintas áreas a trabajar.
  • Diseñar materiales de intervención.

 

Programa

Programa

Programa del curso online SÍNDROMES Y ENFERMEDADES RARAS I: Rett; Phelan Mcdermid; X-Frágil

Presentación. Punto de partida. ¿Cúanto sabes de…?

Módulo 1– Síndrome, Enfermedad trastorno.

Módulo 2 –  Características y sintomatología. Hagamos un perfil.

Módulo 3 – Diagnóstico.

Módulo 4 – Tipos de intervención. Agentes educativos y santarios.

Módulo 5 – Aspectos de inetrevención. Busquemos matices.

Módulo 6 – Protocolos de Intervención.

Módulo 7 – Recursos. Materiales.

Módulo 8 – Caso práctico/clínico.

Duración/Temporalización

Duración/Temporalización

Duración: 30 horas.

Temporalización: Una vez adquieras el curso consigues la llave que te da acceso a todo el material, como mínimo durante 6 meses (pudiendo ampliarse el plazo) y, desde entonces, TÚ MARCAS EL RITMO.

Dirigido a

Dirigido a

Este curso está creado para que profesionales como pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, logopedas… tengan una noción teórica sobre síndromes y enfermedades raras y sepan elaborar unas directrices para realizar una intervención. 

 

Tutor@

Tutor@

Profesora: Mar Navas; Tutora: Mireia Guardeño Juan

 

Mar Navas

Con más de 20 años dedicada a una de mis grandes pasiones, las dificultades de aprendizaje, habla y conducta en todas las edades, descubro que cada día se puede aprender más y disfrutar de una vocación y una entrega. “Dime y lo olvido, enseñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo (Benjamin Franklin)”

Licenciada en Pedagogía, Orientacion escolar, educación escolar, por la Universidad de Valencia. Máster en Pedagogía por la Universidad de Valencia. Especilista en Logopedia.

Comenzó su experiencia profesional en 1996 realizando tareas de investigación en la Universidad de Valencia. Desde 1997, Mar Navas, desarrolla su actividad como directora y coordinadora en psicología y logopedia. Encargándose de la gestión del gabinete, formación del equipo y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.

Desde el 1997 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad.

Desde 1999 ha trabajado como docente en diversos centros educativos, Máster de Universidad de Valencia, CEU e ISEP. Llevando a cabo tareas de formación y orientación a profesores y familias.

 

Mireia Guardeño Juan

Sin duda antes de comenzar a intervenir creo que podemos llegar a hacer un estudio cualificado de en qué punto de inflexión nos encontramos. Recabar esa información y contrastarla no solo cuantitativamente nos permitirá planificar una correcta intervención. “Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto” (Aristóteles) 

Graduada en pedagogía por la Universidad de Valencia. Máster en Psicopedagogía por la universidad de Valencia. Especialista en Logopedia. Curso: Educación para la salud como estrategia de intervención en la escuela. Experta en El Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Desde el 2015 Mireia Guardeño Juan desarrolla su actividad en Pedagogía y Diagnóstico en el Centro Integral de Desarrollo Mar Navas. Encargándose de la gestión y coordinación de los casos llevados por el equipo, realizando el seguimiento de los mismos con familias y terapeutas.

Desde el 2013 hasta la actualidad, su actividad clínica se ha centrado en la evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje en sentido amplio. Especializándose en trastornos del lenguaje escrito, dislexia y trastorno por déficit de atención e hiperactividad y trastorno del Espectro Autista.

También ha trabajado como Educadora y monitora y pedagoga terapeútica en centros educativos llevando a cabo tareas de evaluación, diagnostico, realización de informes e intervención, seguimiento de casos, orientación a profesores y familias.

 

Qué incluye

Qué incluye

  • Acceso al curso en la plataforma Moodle (¿? horas de formación).
  • Plataforma abierta 24 horas podrás hacerlo a tu ritmo y desde cualquier lugar.
  • Tutoría Personalizada. Dispondrás de unos horarios de tutoría específicos así como de foros de ayuda.

El horario de tutorías por videoconferencia o chat activo (con cita previa por mail): Miércoles: 11.00 – 12.00h; Jueves: 19.30h – 20.30h.

Durante el resto de la semana se contestarán los mails en un plazo máximo de 24 horas. Las correcciones de cada actividad se realizarán los lunes (semana siguiente).

  • Material descargable desde la plataforma.
  • Ejercicios Prácticos en los que los alumn@s trabajaran junto con la tutora.
  • Impartición de docencia por el profesorado a través de internet por conexión remota.
  • Tipo de evaluación: Evaluación continúa tras la realización de los módulos del curso on-line Síndromes y Enfermedades Raras. (RETT, PHELAN MCDERMID, X-FRAGIL). Valoración del curso y planteamiento de sesiones de intervención.
  • Al finalizar recibirás tu Certificación Acreditativa.
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